مقدمة حول البرنامج التدريبي:

يمثل إعداد المدربين إطارًا مؤسسيًا لتأهيل الكفاءات القادرة على نقل المعرفة وتنظيم بيئات التدريب بكفاءة وفعالية. يقوم هذا المجال على منهجيات متقدمة في تصميم الحقائب التدريبية وإدارة الجلسات وتطبيق الأساليب التفاعلية بما يضمن تحقيق أهداف التعلم. كما يركز على مهارات العرض وإدارة المتدربين وضبط بيئة التدريب وفق معايير الجودة والاعتماد المهني. يقدّم البرنامج نماذج متطورة لإعداد المدربين بما يتماشى مع متطلبات المؤسسات الحديثة والمعايير الدولية للتدريب.

أهداف البرنامج التدريبي:

في نهاية هذا البرنامج، سيكون المشاركون قادرين على:

• تحليل الأطر المؤسسية لإعداد المدربين ومتطلبات الاعتماد المهني.
• تعزيز مهارات تصميم الحقائب التدريبية وفق منهجيات علمية متقدمة.
• اكتشاف استراتيجيات لعرض المحتوى وإدارة النقاشات داخل قاعة التدريب.
• تقييم أداء المدربين والمتدربين باستخدام أدوات قياس منهجية.
• توظيف آليات ضبط الجودة في التدريب وربطها بالأهداف المؤسسية.

الفئات المستهدفة:

• مسؤولو الموارد البشرية والتطوير المؤسسي.
• الخبراء والمستشارون المهنيون.
• مدراء وحدات التدريب والتطوير.
• الموظفون المؤهلون لنقل الخبرات في مؤسساتهم.

محاور البرنامج التدريبي:

الوحدة الأولى:

المفاهيم الأساسية لإعداد المدربين:

• الأطر المؤسسية لمهنة التدريب وأهميتها في تطوير رأس المال البشري.
• المعايير الدولية لاعتماد المدربين.
• سمات المدرب المحترف ومتطلبات الجدارة.
• أنماط التدريب المؤسسي وعلاقتها بالاحتياجات.
• أدوات بناء هوية مهنية للمدرب.

الوحدة الثانية:

تصميم البرامج والحقائب التدريبية:

• منهجيات تحليل الاحتياجات التدريبية وربطها بالأهداف.
• الخطوات المنهجية لتصميم الحقيبة التدريبية.
• عناصر الحقيبة التدريبية من الأدلة والشرائح والأنشطة والتقييمات.
• أساليب مواءمة البرامج مع الفئات المستهدفة.
• معايير الاعتماد المهني للحقائب التدريبية.

الوحدة الثالثة:

مهارات العرض والتفاعل داخل القاعة:

• استراتيجيات العرض باستخدام الوسائل المرئية الحديثة.
• طرق إدارة الحوار والنقاشات التفاعلية.
• تقنيات جذب الانتباه وتحفيز المشاركة.
• أساليب التعامل مع المواقف الصعبة والمتدربين المتنوعين.
• آليات تعزيز ثقة المدرب أمام الجمهور.

الوحدة الرابعة:

إدارة بيئة التدريب وتقييم الأداء:

• مقومات البيئة التدريبية الفعالة.
• نماذج تقييم أداء المدربين.
• أساليب قياس فعالية المتدربين باستخدام أدوات كمية ونوعية.
• أساليب تحليل نتائج التقييم لتحسين البرامج التدريبية.
• دور التغذية الراجعة في تطوير العملية التدريبية.

الوحدة الخامسة:

الجودة والاعتماد في التدريب:

• أنظمة الجودة المؤسسية في التدريب.
• معايير الاعتماد المحلية والدولية لبرامج التدريب.
• آليات متابعة وتوثيق الجلسات التدريبية.
• أدوات ضمان استدامة البرامج التدريبية.
• استراتيجيات تطوير المدربين في مسار مهني مستمر.